• 186804, Республика Карелия, Питкярантский район, п. Ляскеля, ул. Октябрьская, д. 42А
  • (81433) 4-90-35
Документы
Документы Результаты самообследования открытый доклад за 2012-2013 учебный год открытый доклад 2014-2015 Публичный доклад школы 2015-2016 учебный год Публичный доклад школы 2016-2017 учебный год информация по итогам 2015-2016 учебного года ИНФОРМАЦИЯ по итогам 2016-2017 учебного года. отчет по успеваемости 2015-2016 информация по итогам 2017-2018 учебного года отчёт по успеваемости за 2017/2018 уч год устав школы Правила внутреннего распорядка обучающихся Правила внутреннего трудового распорядка Коллективный трудовой договор положение о совете учащихся правила приема в 1 класс подвоз обучающихся Предписания Режим работы школы в условиях низких температур Паспорт дорожной безопасности показатели деятельности за 2013-2014г. Показатели деятельности за 2015-2016 учебный год Показатели деятельности за 2016-2017 учебный год показатели деятельности за 2017-2018 учебный год муниципальное задание Положение об организации предоставления общедоступного бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования по основным общеобразовательным программам в муниципальных образовательных учреждениях ПОСТАНОВЛЕНИЕ об утверждении об организации учета детей приложение к постановлению №10 от 13.01.2017_об организации учета детей Приказ об организации работы в образовательных организациях в период карантинных мероприятий 2017
Главная страница / Документы / открытый доклад 2014-2015

открытый доклад 2014-2015

                                                                             Рассмотрен  и  утвержден

                                                                      Управляющим Советом школы

                                                                         Протокол №1 от 31.08.2015г.

                                                                        

 

 

 

 

«Образование должно быть доступным,

а его качество соответствовать лучшим

 отечественным и международным стандартам»

 В.В. Путин

 

 

 

 

 

Открытый информационный доклад

о деятельности

Муниципального общеобразовательного учреждения

средняя общеобразовательная школа п. Ляскеля Питкярантского муниципального района

Республики Карелия

за 2014-2015 учебный год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

п. Ляскеля

2015г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

Введение

стр. 3

I. Информационно – аналитические данные об образовательном учреждении

 

1 Общие сведения о школе.

2.Сведения о контингенте обучающихся.

         3. Социальная защита, здоровье и безопасность учащихся

 

стр. 3 – 4

стр. 4 – 6

стр. 7- 9

II. Ресурсное обеспечение образовательного процесса.

 

         1. Кадровое обеспечение. Педагогический коллектив школы.

стр. 9-11

2. Материально – техническое оснащение.

стр. 11-13

III. Содержание образования и результативность образовательной деятельности.

 

1.Содержание учебного плана и реализуемых программ.

стр.13 -14

2. Итоги успеваемости

стр. 14-16

3. Итоговая аттестация обучающихся.  Результаты ГИА, ЕГЭ.

стр. 16 - 19

4. Организация внеурочной деятельности

5. Самоопределение выпускников школы

стр. 19 –25

стр. 25

V. Развитие материально-технической базы и финансовое обеспечение

стр.25- 26

VI. Удовлетворенность качеством образования

стр. 26 -29

VII. Задачи и приоритетные направления развития школы

стр. 29

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Представляемый ежегодный публичный доклад о состоянии и развитии образовательного учреждения, результатах деятельности педагогического коллектива по итогам 2014-2015 учебного года  адресован родителям (законным представителям) учащихся школы, педагогическому коллективу и педагогическому сообществу муниципальной системы образования, социальным партнерам, органам власти  и общественности.    

Доклад преследует цели:                                      

-обеспечение информационной открытости школы;                                                        

-предоставление объективной информации о деятельности школы и в перспективе более широкого привлечения общественности к объективной оценке результатов работы;
-информирование о проблемах и тенденциях развития школы как части муниципальной и российской системы образования;

-организация диалога и согласование интересов участников образовательных отношенийосознание своей роли в развитии школы.                                                

Будем признательны за советы и предложения: обратная связь, сотрудничество позволят обеспечить открытость школы и эффективность её работы.


В подготовке доклада приняли участие представители администрации, педагоги и специалисты школы.

 

I.Информационно – аналитические данные об образовательной организации

 

1 Общие сведения о школе.

Географическое положение

  Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа п.Ляскеля Питкярантского муниципального района Республики Карелия раположена в 230км от столицы Республики г. Петрозаводска, 40км от районного центра г.Питкяранта. Через поселок проходит автомобильная дорога федерального значения, связывающая столицу Республики, г. Петрозаводск, с городами юга Карелии (Питкяранта, Сортавала, Лахденпохья), Санкт Петербургом  и пограничным пунктом  Российско-Финляндской границы (Вяртсиля). Вокруг поселка компактно (на расстоянии 7-15км) расположены другие населенные пункты района (п.Импилахти, п.Хийденсельга, п.Харлу, п.Рауталахти, д.Керисюрья, д.Алатту).

 

Адрес:                      

             186804 Республика Карелия, Питкярантский район,

              пос.Ляскеля, ул.Октябрьская 42-а

   тел./факс:                               8 (814233) 4-90-35

   e-mail :                                   laskela.school@mail.ru

   сайт в Интернете:                 laskelaschool.ru

 

Учредитель:

  Администрация Питкярантского муниципального  района  

                                                              

 Тип – бюджетное общеобразовательное учреждение

 Вид – средняя общеобразовательная школа

 Статус –  базовая школа Ляскельского образовательного округа в соответствии с Постановлением Главы Администрации Питкярантского муниципального района

от 01 апреля 2009г. №297

Лицензия: №2483 от 30.03.2015г., лицензирующий орган – Министерство

    образования Республики Карелия;

   -Свидетельство о государственной аккредитации: ОП  010111 от 30.11.2010г., рег.№1508, выдано Министерством образования Республики Карелия.

 

 

 

Управление школой:

Администрация

 директор -  Кузьменко Ольга Александровна

                                                    (высшая    кв.категория, пед.стаж – 32 года)                                                                 

заместитель директора по УВР  - Жуковень Наталья Викторовна

    ( пед.стаж – 15 лет)                      

заместитель директора по ВР - Орехова Евгения Владиславовна

    ( пед.стаж – 13 лет)     

заместитель директора по АХЧ  - Дмитриева Марина  Николаевна.

 

Партнеры школы.

   Решение школой непростых задач достижения современного качества образования невозможно без осуществления системы социального партнерства. Коллектив школы совместно с филиалами детско-юношеской спортивной и музыкальной школ реализовывал дополнительные образовательные программы.  Школа активно сотрудничала с Центром психолого-медико-педагогического сопровождения детей «Гармония», Карельским институтом развития образования, районным Центром занятости, Центральной районной больницей, отделом полиции г. Питкяранта, ДК поселка, библиотекой, советом ветеранов. Являясь базовой школой округа, педагогический коллектив пытался реализовать модель взаимодействия, координации и поддержки деятельности образовательных учреждений округа.

 

Режим работы

Учебный график школы был составлен в полном соответствии с нормативными требованиями. Школа работала в одну смену. Школьные занятия начинались в 8 часов 30 минут. Продолжительность урока в 1 классах  составляла 35 минут, во 2-11 классах –45 минут в соответствии с требованиями санитарных норм и Уставом школы. Расписание учебных занятий  предусматривало перерывы   для отдыха и питания обучающихся  от 10 до 20 минут.

В режим работы школы было включено еженедельное проведение классных часов (в т.ч.1 раз в месяц - тематических), организация внеклассных мероприятий, экскурсий и походов школьников во внеурочное время.

      Во второй половине дня по расписанию работали кружки, секции; для обучающихся начальных классов школой была организована работа группы продленного дня

 

 2.Сведения о контингенте обучающихся.

На протяжении учебного года контингент обучающихся школы оставался стабильным, движение было  связано, главным образом, со сменой места жительства учащихся. В целом за последние годы наблюдается тенденция увеличения числа учащихся, что связано не только с демографическими процессами, но и предпочтением, которое отдают школе родители из близлежащих поселков. Все это не может не радовать, но, вместе с тем, возлагает большую ответственность на коллектив школы.

                                 

                                   Контингент учащихся школы по годам

Годы

Всего уч-ся на начало года

Всего   уч-ся на конец года

По ступеням

Начальная школа

Основная школа

Средняя школа

2006 – 07

269

265

99

99

137

134

33

32

2007 – 08

248

236

86

85

135

133

27

23

2008 – 09

226

233

80

81

116

117

30

35

2009  -10

253

255

79

79

122

124

52

52

2010  -11

252

251

88

90

121

120

43

41

2011  -12

265

264

100

101

120

119

45

44

2012  -13

265

262

  115

 109

 114

 115

 38

   38

2013  -14

251

252

101

101

113

114

36

36

2014  -15

270

270

93

92

128

128

49

50

Всего было сформировано 17 классов – комплектов,

                                              в т.ч. 1-4 кл. – 6

                                                        5-9 кл. – 8

                                                      10-11кл. – 3

Средняя наполняемость классов составляла в среднем 13,9 чел./кл. при нормативной 25.

Существенно увеличилось количество учащихся, находящихся на подвозе-

– 81 чел.

                 в т.ч. из д. Керисюрья – 6 чел.

                                д. Импилахти – 18чел.

                                д. Харлу – 25 чел.

                                д. Рауталахти – 4 чел.

                                д. Хийденсельга – 28чел.

На территории, закреплённой за школой, отсутствуют дети школьного возраста, не получающие образование.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                     Социальный  портрет  МОУ СОШ п.Ляскеля  на  2014-2015 год

 

класс

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1 0

 

11

всего

1

Общее  кол-во  учащихся

23

17

26

27

34

24

18

24

28

31

18

270

2

Из них девочек

10

8

13

12

15

13

9

8

14

16

11

129

3

Мальчиков

13

9

13

15

19

11

9

16

14

15

7

141

4

Дети из неполных семей

4

4

7

3

6

3

4

2

2

5

5

45

5

Дети из многодетных семей

2

2

4

3

6

3

4

3

1

7

1

36

6

Опекаемые дети

1

0

1

1

0

0

0

1

1

0

0

5

7

Дети, находящиеся в приёмной семье

0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

1

8

Дети, родители которых инвалиды

0

0

0

1

1

0

0

0

0

0

0

2

9

Дети - инвалиды

2

1

0

0

1

0

0

0

1

1

0

6

10

Остро нуждающиеся дети

0

1

2

1

0

0

2

1

1

0

0

8

11

Дети, у которых родители уклоняются от воспитания

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

12

Дети из неблагополучных семей

1

1

0

1

1

0

0

1

1

0

0

6

13

Дети, состоящие на учете в ПДН

0

0

0

0

0

0

1

0

0

0

0

1

14

Дети, состоящие на

внутришкольном учете

0

0

0

1

0

2

1

0

0

1

0

5

15

Дети, прогуливающие занятия

0

0

0

0

0

1

0

0

 

0

0

1

16

Дети, с плохой успеваемостью

0

0

0

0

1

2

0

3

3

0

0

9

17

Беженцы

0

0

1

0

0

0

0

2

1

0

0

4

19

Дети, склонные к употреблению ПАВ

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

20

Тубинфицированные дети

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Социальная защита и безопасность учащихся

 

Условия обучения в школе.

            Администрация и  педагогический коллектив продолжали целенаправленную работу по созданию комфортных, безопасных условий организации учебно-воспитательного процесса, совершенствованию инфраструктуры школы. Работа велась в нескольких направлениях:

- обеспечение социальных гарантий участников образовательного процесса,

- сохранение и укрепление здоровья детей,

-создание комфортной и безопасной среды,

- организация школьного питания.

 

Школьное питание

      Организация питания в школе осуществлялась через собственную школьную столовую, что позволяло значительно удешевлять его стоимость. В 2014-2015 учебном году горячее питание получали все обучающиеся. Дети из малообеспеченных семей получали бесплатные завтраки стоимостью 45 руб. из средств Республиканского бюджета. Питание остальных категорий детей осуществлялось за счет средств родителей. Для учащихся созданы условия для приобретения буфетной продукции (чай, компот, соки, выпечка,  салаты) и первых и вторых горячих блюд обеда. Реализация Республиканской программы «Школьное молоко» позволила обеспечить всех обучающихся 1-4 классов дополнительно витаминизированным и обогащенным нутриентами молоком. Разнообразие меню, высокое качество приготовляемых блюд по достоинству оценивается детьми, родителями, педагогами.

 

 

Безопасность школьной среды

  Осуществляется постоянный контроль администрации за деятельностью технического персонала  школы по поддержанию надлежащего санитарно-гигиенического состояния школы. В целях обеспечения готовности  к работе в зимних условиях проводился плановый ремонт и подготовка отопительной системы, осуществлялись мероприятия, исключающие условия травмоопасности (образование наледей на тротуарах и крыльце, сосулек на крыше).

  Требования пожарной безопасности школой в основном выполнялись в полном объеме, чего нельзя сказать о  соблюдении санитарно-гигиенических требований. Необходимо

продолжение планового решения вопросов

- капитального ремонта канализации,

-обеспечения централизованного водоснабжения,

- замены оконных блоков в коридорах, библиотеке и дверных блоков во всех помещениях.

Для обеспечения  безопасности учащихся и сотрудников школы, а также в целях предотвращения террористических актов, в школе установлены:

  • кнопка экстренного вызова полиции,
  • действуют системы пожарной сигнализации и аварийного освещения,
  • ряд кабинетов оснащен охранной сигнализацией,
  • осуществляется круглосуточная охрана школы с использование  системы наружного и внутреннего видеонаблюдения.

В целях более полного обеспечения антитеррористической безопасности необходимо выполнение работ по ограждению территории школы.

 

Психолого-педагогические условия реализации образовательной

программы

Немаловажную роль в повышении качества образовательных услуг имела деятельность  социально-психологической службы школы. Благодаря тесному взаимодействию с муниципальными органами власти, учреждениями дополнительного образования  и социальной защиты, согласованности  совместной деятельности педагогов школы по созданию благоприятного морально - психологического климата осуществлялся ряд мероприятий, направленных на профилактику безнадзорности и правонарушений: ежедневный контроль посещаемости учащимися учебных занятий, кружков и секций, патронаж семей, функционирование Совета профилактики, работа психолого - педагогического консилиума совместно со специалистами Центра «Гармония».

Тесное взаимодействие с КДН и ПДН позволили минимизировать факторы риска правонарушений, совершаемых подростками и их родителями. Состоящих на учете в ПДН нет.

К сожалению, не уменьшается  количество малообеспеченных  семей. Помощь семьям осуществлялась путём выявления причин трудной жизненной ситуации и выработки путей выхода из неё.  Около 100 учащихся из малообеспеченных семей( количество менялось) были обеспечены бесплатными завтраками  в школьной столовой за счёт субсидий из Республиканского бюджета. По ходатайству школы  нуждающимся семьям была оказана материальная помощь  из фонда соцзащиты,15 учащихся получили подарки к Новому году. Результаты работы школы во многом определяются слаженной, целенаправленной деятельностью социально-психологической службы. Основными направлениями работы службы являлись:

-координационно-организаторская с классными руководителями, педагогами, специалистами ЦРБ, ГОВД, КДН, Центра «Гармония», Управления социальной защиты населения, Центра занятости и др.;

- консультативная и просветительская с педагогами, учащимися, родителями;

-социально-педагогическая с семьями социального риска и отдельными категориями  детей;

- профилактическая с учащимися;

- диагностическая с детьми, педагогами;

- коррекционно-развивающая с учащимися;

-контролирующая за соблюдением законодательства при организации УВП и семейном воспитании.

Деятельность службы позволила существенно снизить количество правонарушений среди несовершеннолетних, уменьшить число конфликтных ситуаций, контролировать посещаемость учащихся, сохранить положительную динамику успеваемости.

 

Направления психолого-педагогического сопровождения

участников образовательного процесса:

Критерий

да/нет

а) сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся

да

б) формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни

да

в) развитие  экологической культуры  

да

г) мониторинг возможностей и способностей обучающихся

да

д) дифференциация и индивидуализация обучения

да

е) выявление и поддержка одаренных детей

да

ж) выявление и поддержка детей с ограниченными возможностями здоровья

да

з) обеспечение осознанного и ответственного выбора дальнейшей профессиональной сферы деятельности

да

и) формирование коммуникативных навыков в разновозрастной среде и среде сверстников

да

Диверсификация уровней психолого-педагогического сопровождения:

 

индивидуальный

да

групповой

да

уровень класса

да

уровень учреждения

да

Вариативность форм психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса:

 

профилактика

да

диагностика

да

консультирование

да

коррекционная работа

да

просвещение

да

экспертиза

нет

 

 

      II. Ресурсное обеспечение образовательного процесса.

1.Кадровое обеспечение. Педагогический коллектив школы

   Учитель занимает в школе ключевую позицию в образовательном процессе. От  его квалификации, личностных качеств и профессионализма зависит достижение нового, современного качества обучения и воспитания                                                               

 В школе сложился стабильный, профессиональный, слаженно и творчески работающий коллектив педагогов. Обеспеченность кадрами 100%. В 2014/2015 учебном году в школе работал 41 педагогический работник, из которых 2 – совместителя ( учителя русского языка ), 3 – молодых специалиста Школа на протяжении ряда лет поддерживает своими кадрами другие школы округа (учителя технологии, химии). Подавляющее количество педагогов имеют стаж более 20 лет, поэтому остро стоит вопрос привлечения молодых кадров. Отрадно отметить, что за последние годы наметилась тенденция пополнения  молодыми педагогами. Задача администрации - сохранить наметившуюся тенденцию и закрепить  в школе молодые кадры.

                     Укомплектованность штатов   

                                                                                                                                                                                       

Укомплектованность педагогическими кадрами (процент)

Перечень предметов, по которым не ведется преподавание

                          (указать причину)

2012-2013уч. год

 

<

Файлы

. (481 Кб)

Дата изменения информации: 15.02.2018 14:35

Поиск
Прогноз погоды
в Питкярантe

23.09 Вс

Ясно Дождь День: +12
Ветер 4 м/c (ЮВ)
Ясно Без осадков Ночь: +12
Ветер 5 м/c (ЮВ)

24.09 Пн

Ясно Без осадков День: +11
Ветер 2 м/c (ЮВ)
Ясно Дождь Ночь: +9
Ветер 2 м/c (ЮВ)
Прогноз на неделю
Контакты


  • 186804, Республика Карелия, Питкярантский район, п. Ляскеля, ул. Октябрьская, д. 42А
  • (81433) 4-90-35

Связаться с разработчиком сайта